About twenty parents of school aged children and adolescents along with other interested adults gathered at Pope John XXIII School at Saint Nicholas Parish in Evanston, IL for a presentation in Spanish titled “Family Support during Latino Children’s Ethnic Identity Development”. The presenters were Dr. Gregory Benson-Flórez, Assistant Professor of Clinical Psychology at the Chicago School of Professional Psychology along with Erika Garcia, a Doctoral student also at the Chicago School of Professional Psychology. The presenters created an open environment to allow for a free flowing discussion. A therapeutic atmosphere was created to enhance the discussion of diverse topics. The importance of parental support to enhance their child’s ethnic identity development was a topic of interest. The presenters also provided information regarding the various stages that Latinos in the U.S. typically encounter and progress through during their ethnic identity development. Another interesting topic revealed how parents can instill ethnic pride in their children to maintain their culture of origin.
The majority of the adults participated and shared their opinions resulting in an animated discussion. A mother emphasized her responsibility to inform her children about the negative impact that discrimination can have on their identity development. Other adults mentioned the importance of continuing to education themselves in order to better educate and provide accurate information to their children. At the end of the presentation there was a lively question and answer session.
Spanish Translation
Escuela Papa Juan XXIII de la Parroquia de San Nicolás en Evanston, IL-Educación de la Salud Mental
El pasado sábado 21 de noviembre de 2015 unos veinte padres de niños y adolescentes, y adultos interesados en el tema, se reunieron en la Escuela Papa Juan XXIII de la Parroquia de San Nicolás en Evanston, IL para escuchar una presentación titulada “El Apoyo Familiar Durante la Formación de la Identidad Étnica de Sus Hijos”. Los presentadores fueron el Dr. Gregory Benson-Flórez, profesor del departamento de Psicología Clínica en la Escuela de Psicología Profesional de Chicago y Erika García, estudiante de Doctorado en la misma escuela. La presentación se dio en forma de conversación para que los adultos pudieran participar y expresar sus ideas libremente. Los presentadores establecieron un ambiente de confianza para poder discutir diversos temas, por ejemplo la importancia de apoyar a los hijos para que puedan desarrollar una identidad étnica saludable. Además, los presentadores dialogaron sobre las etapas de identidad por las cuales transitan la mayoría de los Latinos viviendo en los Estados Unidos durante su desarrollo de identidad étnica. Otro tema de mucho interés incluyo la importancia de enseñar a los hijos de tener orgullo de sus raíces culturales y como poder conservarlas.
La mayoría de los adultos participaron en la conversación y compartieron sus opiniones, las cuales resultaron impactantes. Una madre mencionó su responsabilidad de informar a sus hijos sobre como la discriminación puede tener un impacto negativo en el desarrollo de identidad. Otros adultos expusieron la importancia de seguir aprendiendo y educándose para poder bien educar e informar a sus hijos. Al final de la presentación varios adultos participaron en una sesión de preguntas y respuestas muy animada.
